复杂分析仪器培训建议的分阶段方法

古老的古典分析技术正在被现代分析技术所取代先进的仪器分析技术在世界各地的实验室里。为了使这些手段发挥其最佳能力，有组织的培训是必不可少的。

一个实验室的新员工，尤其是刚从大学毕业的人，有很高的抱负，渴望了解组织，熟悉组织结构，最重要的是学习新的流程和分析技术。

作为一个有成就的教练，你最重要的责任是把学员带入一个舒适的环境，帮助他或她增强信心。接下来，你必须通过有计划和有组织的培训来发展和提升所需的技能。为使学员的学习体验更有效、更愉快、更有目的，建议采用系统化的阶段性学习方法。

1 .了解学员的想法

一个新进入实验室的人非常热情，甚至想从第一天起就操作最复杂的仪器。不幸的是，这实际上是不可能的，培训师必须做出持续的努力来帮助他或她达到预期的目标。

阶段2讨论系统能力

不要犯在第一天就匆忙进入系统运行的错误。从该技术的应用领域开始。讨论使用该系统分析的化合物或元素的典型类别，检测范围和其他使该系统适合分析的特征。

第三阶段介绍系统组成

新进入者可能在第一眼看到复杂的系统时感到害怕。通过对系统模块的简要介绍，阐明系统的神秘性，并强调它们对结果的总体可靠性的贡献。为了保持学员的兴趣，简要地讨论基本问题，而不涉及不必要的细节。这种方法将有助于进一步提高学员的兴趣。

阶段4操作演示

现在进入操作方面的时机已经成熟，因为受训人员已开始欣赏该系统的能力，并渴望学习其操作。在继续之前，进一步涵盖安全要求和环境控制的需要，如温度、湿度、无尘环境和来自其他来源的样品污染。接下来演示样品处理、前处理、提取、干燥、称重和样品稀释的正确做法，因为不正确的做法可以终身采用，需要从一开始就纠正。慢慢进行操作步骤，说明软件在系统参数设置和数据处理中所起的作用，以生成最终的结果。在这一阶段，如果需要，还需要解释不同的公式和计算，以获得最后的结果。

阶段5预防性维护简介

预防性维护确保仪器在其使用寿命期内无故障运行。高度精密的仪器需要更严格的例行预防性维护，因为维修费用可能非常高。这个阶段的学员不需要执行维修计划，但应该开始了解维修的必要性。

6级故障诊断

如果在单个会话中深入讨论故障排除，那么它就没什么用了。在学员开始意识到可能出现的问题的本质之前，需要几个月的实际操作。当遇到问题时，它有助于提供故障排除指导。

最后可以总结，复杂分析仪器的培训不可能在2-3天甚至2-3天的研讨会上完成。这种讲习班只有助于受训人员熟悉这些系统，另一方面，如果在长期的持续监测下进行，就会达到所需的目标。

现在，希望你会意识到，仅仅提供操作指令是不够的，就复杂的仪器而言，而且扩展的培训在培养受训者对系统操作的兴趣和信心，以及对你作为一个熟练的培训师来说，都是大有帮助的。